Development Of A Website Based On A Contextual Approach As A Biology Learning Media On The Subconcept Of The Human Sensory System

Herliana Juliyanti; Mila Ermila Hendriyani; Mahrawi Mahrawi

doi:10.31002/ijobe.v5i1.6112

Title:

Development Of A Website Based On A Contextual Approach As A Biology Learning Media On The Subconcept Of The Human Sensory System

Author:

Herliana Juliyanti^(1*)

Mila Ermila Hendriyani⁽²⁾

Mahrawi Mahrawi⁽³⁾

(1) Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, Indonesia
(2) Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, Indonesia
(3) Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, Indonesia
(*) Corresponding Author
10.31002/ijobe.v5i1.6112| Abstract views : 0 | PDF views : 0

Abstract

This study aims to develop a website based on a contextual approach to the sub-concept of the human sensory system. The method used in this research is research and development. This study used Sugiyono's research design. The research was carried out in May 2022 at Universitas Sultan Ageng Tirtayasa and SMAN 1 Kabupaten Tangerang. The subjects in this study were two material experts, two media experts, and users (teachers and students). In this study, samples of teachers and students were taken from one biology teacher in class XI and ten students in class XI at SMAN 1 Kabupaten Tangerang. The product validation results from media experts got an average value of 93.3%. From material experts, the average score is 97.1%. The teacher's response test result got an average value of 96.2%, and the student response test got an average value of 91.4%. These results indicate that a website based on a contextual approach to the human sensory system's sub-concept falls into a very feasible category for use in learning activities.

Keywords

Contextual Approach; Human Sensory System; Learning Media; Website.

Full Text:

PDF

References

Adriani, S., & Lazuardi. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Pokok Sistem Indra Manusia (Penglihatan, Pendengaran dan Pengecap) di Kelas XI IPA MAN 1 Stabat. Jurnal Pelita Pendidikan, 5(4), 404–409. DOI: 10.24114/jpp.v5i4.8877

Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Barrett, K. E., Barman, S. M., Brooks, H. L., & Yuan, J. (2019). Ganong’s Review Of Medical Physiology (26th Ed.). Mcgraw-Hill Education.

Budiastuti, P., Soenarto, S., Muchlas, M., & Ramdani, H. W. (2021). Analisis Tujuan Pembelajaran Dengan Kompetensi Dasar Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1), 39–48. DOI: 10.21831/jee.v5i1.37776

Chaeruman, U. A. (2015). Instrumen Evaluasi Media Pembelajaran. Jakarta: Pusat Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pendidikan Kemdikbud.

Depdiknas. (2002). Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning (CTL)). Jakarta: Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Menengah.

Depdiknas. (2007). Panduan Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Ghani, M. T. A., & Daud, W. A. A. W. (2018). Adaptation Of ADDIE Instructional Model In Developing Educational Website For Language Learning. Global Journal Al-Thaqafah, 8(2), 7–16. DOI: 10.7187/GJAT122018-1

Haka, N. B., Makrupah, S., & Anggoro, B. S. (2020). Pengembangan Website Online Berbasis Blended Learning Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Mata Pelajaran IPA. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 8(1), 66–76.

Hasnawati. (2017). Pendekatan Contextual Teaching Learning Hubungannya Dengan Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 3(1), 53–62. DOI: 10.21831/jep.v3i1.635

Kurniawan, M. R. (2017). Analisis karakter media pembelajaran berdasarkan gaya belajar peserta didik. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 3(1), 491-506.

Leksono, S. M., Marianingsih, P., Ilman, E. N., & Maryani, N. (2021). Online Learning Media On Biology Conservation: Rawa Danau Nature Reserve Website. iJIM International Journal: Interactive Mobile Technologies Papers, 15(8), 87–100. DOI: 10.3991/ijim.v15i08.21567

Mais, A. (2016). Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK): Buku Referensi untuk Guru, Mahasiswa dan Umum. Jakarta: Pustaka Abadi.

Mandayu, A. G., Panjaitan, R. G. P., & Titin. (2018). Respon Siswa Terhadap Media E-Learning Berbasis Web Blog Materi Sistem. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(9).

Martini, F. H., Tallitsch, R. B., & Nath, J. L. (2014). Human Anatomy (9th Ed.). Pearson Education.

Mescher, A. L. (2018). Junqueira's Basic Histology: Text & Atlas. (15th Ed). McGraw Hill Education.

Muchsin. (2016). Model Pengembangan Learning Community Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Terhadap Peningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ijtima’iyya, 9(1). DOI: 10.24042/ijpmi.v9i1.850

Muslich, M. (2014). Pembelajaran Berbasis Kompetensi Dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.

Octaviani, F. R., Murniasih, A. T., Kusuma, D., & Agustina, L. (2020). Apersepsi Berbasis Lingkungan Sekitar Sebagai Pemusatan Fokus Pembelajaran Biologi Selama Pembelajaran Daring. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 2(2), 8–17.

Prastowo, L. (2016). Pengaruh promosi online terhadap keputusan pembelian (Doctoral dissertation, Manajemen-Fakultas Ekonomi).

Purwono, U. (2008). Standar Penilaian Bahan Ajar. Jakarta: BSNP.

Rukajat, A. (2018). Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Mutu Hasil Pembelajaran. Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 2(1), 85–111. DOI: 10.31943/afkar_journal.v2i1.24

Rumanta, M., Sukiniarti, Wahyuningsih, T., Rokhiyah, S., Iryani, K., A, R. R., & Hutasoit, L. R. (2018). Anatomi Fisiologi Manusia (2nd Ed.). Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Safira, I., Ismail, & Taiyeb, A. M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Web Pada Konsep Sistem Pencernaan di Sekolah Menengah Atas. UNM Journal Of Biological Education, 1(2).

Sherwood, L. (2013). Human Physiology: From Cells To Systems (8th Ed.). Brooks/Cole, Cengage Learning.

Sobotta, J. (2018). Sobotta Atlas Of Human Anatomy. Volume 3, Head, Neck And Neuroanatomy. In F. Paulsen & J. Waschke (Eds.), Elsevier (16th Ed.). Elsevier.

Sudarisman, S. (2013). Implementasi Pendekatan Kontekstual Dengan Variasi Metode Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2(1), 23–30. DOI: 10.15294/jpii.v2i1.2506

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Suryani, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis IT. Jurnal Sejarah Dan Budaya, 10(2). DOI: 10.17977/um020v10i22016p186

Susanti, W. D., & Suripah. (2021). Efektivitas Website Sebagai Media Pembelajaran Matematika Selama Masa Pembelajaran Daring. EDUMATICA: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 74–83. DOI: 10.22437/edumatica.v11i01.12225

Tekege, M. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran SMA YPPGI Nabire. Jurnal FATEKSA: Jurnal Teknologi Dan Rekayasa, 2(1), 40–52.

DOI: http://dx.doi.org/10.31002/ijobe.v5i1.6112