Title:


Peningkatan Motivasi Belajar dan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Audio Visual pada Siswa SMK


Author:


Mail Raisa Tiara Emeralda(1*)
Mail Orcid Edy Suryanto(2)
Mail Ani Rakhmawati(3)

(1) Universitas Sebelas Maret, Indonesia
(2) Universitas Sebelas Maret, Indonesia
(3) Universitas Sebelas Maret, Indonesia
(*) Corresponding Author
10.31002/transformatika.v3i1.880| Abstract views : 307 | PDF views : 0

Abstract


Writing poetry learning is a productive learning activity. Based on the results of interviewing teachers, there are problems in writing poetry learning at Vocational High School 1 Sukoharjo, which is difficult for the students to determine the themes, the use of diction and the less different metaphors, and the mismatch of the message with the contents of the poem. Besides, the students' motivation in following the lesson is still low. This study aims to improve learning motivation and writing skills with audiovisual media. This research is class action research that is held two-cycle. Each cycle consists of action planning, action implementation, observation, and reflection. Data research sources are through learning activity, informan, and documents. The data collection techniques used are observation, interview, and test. The validity of data was investigated through triangulation techniques of data sources and methods. The data analysis technique used in this research are comparative descriptive techniques and critical analysis technique. The results showed that the use of audiovisual media could increase learning motivation by 5.71% in pre-action, 61,76% in the first cycle, and 97,14% in the second cycle. The use of audiovisual media can also improve students' poetry writing skills by 17% in pre-action, 66% in the first cycle, and 91% in the second cycle.


Keywords


learning motivation; poetry writing ability; audiovisual media

Full Text:

PDF

References


Annetta, L.A.; Minogue, J.; Holmes, S.Y.; & Cheng, M. (2009). Investigating the impact of video games on high school students’ engagement and learning about genetics. Journal Computers & Education (53)1, 74-85. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2008.12.020

Arsyad, A. (2010). Media pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Bakar, R. (2014). The effect of learning motivation on student’s productive competencies in vocational high school, West Sumatra. International Journal of Asian Social Science (4)6, 722-732.

Bukit, M. (2014). Strategi dan inovasi pendidikan kejuruan; dari kompetensi ke kompetensi. Bandung: Alfabeta.

Daryanto. (2013). Media pembelajaran: Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Djojonegoro, W. (1998). Pengembangan sumber daya manusia melalui sekolah menengah kejuruan (SMK). Jakarta: Jayakarta Agung Offset.

Ratihwulan, E., & Asmara, R. (2019). Peningkatan motivasi dan prestasi belajar menulis teks eksposisi menggunakan model discokaku dipadu gambar berseri di SMA Negeri 5 Magelang. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(1), 12-24. doi:http://dx.doi.org/10.31002/transformatika.v3i1.2006

Fujiyanto, A.; Jayadinata, A.K.; & Kurnia, D.(2016). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hubungan antarmakhluk hidup. Jurnal Pena Ilmiah (1)1, 841-850. DOI: https://doi.org/10.23819/pi.v1i1.3576

Iskandar. (2012). Psikologi pendidikan: Sebuah Orientasi Baru. Jakarta: Referensi.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Silabus mata pelajaran sekolah menengah atas/madrasah aliyah/sekolah menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan (SMA/MA/SMK/MAK): Mata pelajaran bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pawliczak, J. (2015). Creative writing as a best way to improve writing skills of students. English Teaching (12)5, 347-352. doi:10.17265/1539-8072/2015.05.00

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013 No. 70, Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan.

Pratiwi, Y. (2016). Film animasi cerita dengan konteks multibudaya untuk mendukung pengembangan kekritisan penalaran anak usia SD.LITERA, 15(2), 292-304. doi:https://doi.org/10.21831/ltr.v15i2.11830

Primavera, I.R.C. & Suwarna, I.P. (2014). Pengaruh media audio visual (video) terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada konsep elastisitas. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia.

Rohani, A. (2014). Media instruksional edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Rukhiyanto, R. (2013). Peningkatan keterampilan menulis puisi menggunakan media audio visual dengan metode video critic pada peserta didik kelas VII D SMP N 2 Welahan Kabupaten Jepara (unpublished thesis). Universitas Negeri Semarang, Indonesia.

Sadiman, A.S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito, H. (2006). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatnya. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Sanaky, H.A.H. (2013). Media pembelajaran interaktif-inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.

Sardiman, A.M. (2012). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. (2012). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suwandi, S. (2013). Modul pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG): Penelitian tindakan kelas. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 113 Universitas Sebelas Maret.

Suyitno, S., Andayani, A., & Eko, N. (2015). Pembelajaran berbasis pendidikan karakter berbahan ajar puisi dengan teknik pembacaan heuristik-hermeneutik. LITERA, 14(1). doi:https://doi.org/10.21831/ltr.v14i1.4412

Turofingah, L.; Suhartono; & Susiani, T.S. (2015). Peningkatan keterampilan menulis puisi melalui penggunaan media audio visual pada siswa kelas V SDN Keleng 01. Kalam Cendekia PGSD Kebumen (3)3. Retrieved from http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/view/1932

Wena, M. (2010). Strategi pembelajaran inovatif kotemporer: Suatu tinjauan konseptual operasional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wisang, I.O. (2014). Memahami puisi dari apresiasi menuju kajian. Yogyakarta: Penerbit Ombak.




DOI: http://dx.doi.org/10.31002/transformatika.v3i1.880

Article Metrics

Abstract view : 307 times
PDF - 0 times

Cited By

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




 



Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya 

ISSN: 2549-5941 (print) | 2549-6271 (online)
Organized by Department of Indonesian Language and Literature Education, Universitas Tidar 
Website: http://jurnal.untidar.ac.id/index.php/transformatika 
Email: transformatika@untidar.ac.id

 
Web
Analytics Made Easy - StatCounter View Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Stats

Lisensi Creative Commons
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.